高中说明文
相信许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，特别是占有重要地位的说明文，说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。那么什么样的说明文才是好的呢？以下是小编帮大家整理的高中说明文，希望对大家有所帮助。
高中说明文1在小学的日子已经开始做倒计时，毕业的时候就快要到来。时针好像是被人拨快了一般，每个人都在尽量的节省时间。但与此同时，新操场也在争分夺秒的施工，它的速度也慢慢的快起来。椭圆状的排水沟在已经“饱受施工”的土地上圈起了新操场的雏形。水泥顶板也已经盖了上去。圈起部分的里面也分成了块状，其中，已经有两块铺上了水泥，又盖上了塑料布，就像重症监护室里的病人一般，受到了精心照看。原先的两个“剑拔弩张”、“两足鼎立的”小球场兄弟，在工人们的努力下已经和好并且合并在了一起。周围的松树们呢?已经与一个多月前搬到了新家：体育馆前和校园四周。还有很多很多。……望着即将竣工的的操场，同学们七嘴八舌的议论着。“你看这里，已经快要建好了!”“对!这里要建操场。”这位同学一边说，一边还用手在面前画了一个圈。“不对不对，按照布局来看，这里应该栽树。”“这里应该是……建成了一定很好!”……据消息人士(老师)透露，新操场将在6月20几日完工。同学们在心里隐隐的有一些失望，唉，七月，我们就要离开这美好的校园了，但是，这日夜期盼的塑胶跑到、体育馆、图书馆……可以让下届的同学们使用。在操场的建筑“局式”，和同学们热烈的讨论。在这里，我也想谈一谈我对操场的想象：
阳光普照着大地，杏花开得正艳。刚刚步入校门，一个大的操场便步入眼帘：在用白线平均分的红色的塑胶报道上，有几位同学在练习长跑，他们虽然已经跑得大汗淋漓，可是他们的脸上，还是透着笑容，你若要问他们，他们会高兴的回答说：“在塑胶跑道上跑，我永远也不会累!”跑道里面，是铺着绿色塑料小草的足球场，一只足球正在翻滚，一脚射门，球进了!场上顿时一片欢呼声……我们再看一看篮球场，这个操场的两端都是矗立着高大篮球架的篮球场，那里正有几个同学在比投篮，好!好!哎呀!真可惜，差一点就进了!离开热火朝天的赛场。我们去看看小操场吧，那里是低年级同学玩耍的天堂，有跳绳的，踢小球的，有打沙包的……他们玩得多开心呀!再说说以前的操场，风一刮起来，那就是一场小型沙尘暴：狂风呼啸着，操场上飞沙走石，有不少同学都迷了眼睛，从校外看，校内和外面就是“冰火两重天”，有不少花儿都被打掉了。以前的操场，上面铺的都是沙砾，那要是在哪里摔一下，肯定会把皮肤摔破，我们以前在那里踢足球时，摔伤是常事。我们以前常常期盼着修新操场，可是真修上了，我们都有些着急，在马上就要完工时，我们都快等不及了，“小不忍则乱大谋”我们还需要等待。我们期盼着操场的完工，期盼着在新操场上的玩耍，期盼着……
高中说明文2小狗是由早期人类从灰狼驯化而来的，驯养时间在4万年前至1。5万年前，是人类最早驯化的动物。据统计，世界上有犬种1400余种，其中定类的有500多种。世界名犬里收录的大约有240多种。最近的基因研究得出的大量研究结果表明，现存的小狗有450种左右。
小狗的五官像人般端正，四肢更是健全。它们走起路来，摇摇摆摆的，快活得不得了。一般情况下，小狗的长度约八分米，其重量也不会超过35公斤……
小狗的生性灵活，是一种惹人喜爱的动物。世界上几乎没有一只小狗是痴痴呆呆的，更没有一只小狗是不爱吃也不爱玩的。不但如此，小狗的反应也十分敏捷。当看到有老鼠、虫蚁的出现时，小狗便展示它自身的本领，快速地捕捉盯紧的“猎物”；在小狗的视线范围内，几乎没有一只“猎物”能够脱离它的“手掌心”。
小狗的食量不大，却很挑剔。小狗一天的食量大约是人类食量的三分之一，只吃鱼、肉或是其它的骨头，蔬菜、水果大多数都不喜欢吃……
小狗的智力在低等动物界中也是非比寻常的，是高等动物--“人类”智力的四分之一。通过人工训练的小狗能做许多高难度的动作：在低空中极其准确地接住从较高空中掉下来的细微物品；单脚踮地，双手握住人类的手，像和人类打交道般……
高中说明文3高中说明文
1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。 事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。 由于说明工具是一篇文章所要引见的事物或道理，普通是一个名词或名词短语，能够从两个方面动手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。道理说明文指出说明内容，构成一个短语：引见了??的??(工具加内容) 。
2、说明文的言语：平实、活泼说明文（言语表达角度） 。
3、说明办法： 普通答复三个字，要控制几种罕见的说明办法，会剖析在文中的感化：
①．举例子：详细逼真地说明了事物的××特性。②．分种别：层次分明地说明了事物的××特性。对事物的特性/道理分门别类加以说明，使说明更有层次性。使说明的内容头绪分明，防止反复穿插的征象。 ③．列数字：详细而精确地说明该事物的××特性。使说明更有压服力。④．作比拟：凸起夸大了被说明工具的××特性（位置、影响等）。 ⑤．下界说：用简明迷信的言语对说明的工具/迷信道理加以提醒，从而更迷信、更实质、更归纳综合地提醒事物的特性/道理。 ⑥．打比如：打比如便是修辞办法中的比方。活泼抽象地说明该事物的××特性，加强了文章的兴趣性。⑦．绘图表：使读者了如指掌，十分直观抽象地说明的事物的××特性。⑧．作解释：对事物的特性/道理加以详细的表明说明，使说明更浅显易懂。下界说与作解释的区别是：界说请求完好，而解释并不请求完好，对事物的特性/道理加以详细的表明说明，使说明更浅显易懂。能够倒置。 ⑨．摹模样形状：对事物的特性/道理加以抽象化的形貌，使说明更详细活泼抽象。 ⑩．引材料：能使说明的内容更详细、更充分。用援用的办法说明事物的特性，加强压服力，如援用古诗文、谚语、俗话。援用说明在文章扫尾，还起到引出说明工具的感化。
4、说明次第：工夫次第（步伐次第）、空间次第、逻辑次第。在答题时可答得详细些。如：空间次第（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，团体到部分，都可反之等，常用方位词如引见修建物或实体）。 逻辑次第（先效果后缘由，层层递进，征象到实质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个体到普通等，常用表因果、表道理次第的词，如由于、以是起首、其次\）。 工夫次第则是说明事物开展、演化，比方引见事情步伐的文章。 ü 控制答题款式：本文运用了的说明次第对加以说明，使说明更有层次性，便于读者了解。（第一空应该填详细的说明次第，第二空应该填写详细的事物称号或说明的道理。假如是道理性说明文，但又不可以精确表述，可用道理、迷信道理\等含糊性的言语表述。）
……此处隐藏9189个字……内容、题干作答，不能空洞的阐述概念。答案必须有针对性、指向性，一定要问什么，答什么，要什么，给什么，这一点非常重要，可谓重中之重）。
【第五步】
看一看诗歌运用了哪些手法，这样古诗鉴赏就很容易做了。组织成文时一般可用这样的表达程式：这是一首什么类型的诗，诗人摄取了哪些景物组成了怎样一幅画卷（或通过什么形象的描写刻画），从中寄寓了诗人怎样的思想情感。在艺术特色上，主要运用了什么表现手法，起到了怎样的表达效果。或这样表述：这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。
高中说明文12万物都是在风雨中学会坚强的！坚强是在挫折中体现的，坚强是困难中的挺立，是失败中的站起！
学会了坚强，我们才能立足于世，所以我们要在风雨中沥琳，在风雨中学会坚强吧！
春天的风雨是温柔的，像母亲的手轻轻的抚摸过一样。万物复苏，小草坚定的从地里钻出来，为大地母亲染上了一头绿发，铺上了一层绿毯。充当春天的使者。小草不畏风雨的袭击，勇敢的接受风雨的考验，用“野火烧不尽，春风吹又生”来诠释它的坚强！
在春天的风雨中，小草学会了坚强！
夏天的风雨是疯狂，是肆虐的。无情的厮杀着万物，迫使着它们屈服。只有荷花坚强地挺立在自己的一片小水潭中，接受着风雨的洗礼也仍不屈服，它的枝干笔直的挺立，开着鲜艳的花朵给潭中增添了色彩。在夏天的风雨中，荷花用“意义风荷举”来诠释它的坚强！
在夏天的风雨中，荷花学会了坚强！
秋天的风雨是冷漠的，是萧索的。大树也染上了一头金黄的头发，在风雨的捶打下，瞬然飘落，安静地躺在土地上，等待着重生，去诠释那“落红不是无情物，化作春泥更护花”的高尚情怀！
在秋天的风雨中，落叶学会了坚强！
冬天的风雨是无情的，是残忍的！它以自己的威力逼迫万物臣服，万物也臣服于它的戏谑下，但只有梅花傲然的挺立！它勇敢地反抗冬天的暴虐——它扎根于雪土下，生长在寒风中，它用曲折坚强的枝干诉说自己的坚强，它用红的夺目的鲜花展现自己的傲骨！它的品质给人们带来了“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？”的启迪！
高中说明文13随着年龄的增长，我学会了许多技能，像骑车、滑冰但使我记忆最深的还是那次学做饭！
双休日的一天，天气晴朗，阳光明媚，只有我和爸爸在家。爸爸说：“今天我来教你学做饭的吧？”我犹豫了一下，最后还是答应了。
开始做饭了，爸爸先把电饭锅刷干净，然后又淘了两碗米放进了电饭锅中的盆里，他把米掏了一遍又一遍，米终于干净了。于是，爸爸把盆放进电饭锅里，盖上锅盖，接通电源。我和爸爸在一旁耐心的等着，过了一会儿，饭煮熟了，香味扑鼻而来。我忍不住了，拿着筷子夹了一口饭，放在口里尝尝，“哇”好香呀！
没想到，饭这样好做。
我对爸爸说：“让我来试试吧！”爸爸点了点头说：“好吧！”
我拿着爸爸的样子，先把锅刷干净，然后把米淘干净，“哎呦”我没扶好盆，米全撒了，我只好重新在掏，这次成功了。我把米放进电饭锅里，接通了电源。等了一会儿，我把锅打开一看，“我的妈呀，干饭怎么变成稀粥了？”爸爸听见了，赶紧跑过来对我说：“呵呵，你把水放多了。”这以后，我有经过了几次练习，终于学会了做饭
通过这次学做饭，我知道了：做什么事都要仔细，只有这样，才能做好！
高中说明文14小时候去公园玩，看到了公园里漂亮的菊花，姹紫嫣红，我十分喜欢，便在回家的路上买了一盆，从此我家的阳台上便多了一盆花。
那时，我才上二年级，每次看到妈妈拿着喷壶浇花，便跟在后面，也学着妈妈的样子，拿着小水壶浇灌着花儿，看着花儿在水的滋润下生长，在风的吹拂下渐渐长大，我知晓生命成长很困难以后便没有再踩踏花草、乱抓蝴蝶了。
后来我上了四年级，一次，我在学校里比赛踢足球，因我失误，错过了两次进门的机会，从而导致了比赛的失败。同学们都指责我，说我不应该成为队员……听到这些话我心里十分难受，在回家的途中天上下起了倾盆大雨，仿佛是老天爷可怜我的眼泪。回到家后，我望见阳台上的那盆花，在大风猛烈的攻击下，在大雨肆意冲刷下摇晃着，但他仍然坚持着，努力挺直了它的腰肢，我怜惜地把它搬回室内，虽然它的枝叶有些损伤，但枝干仍然强劲而挺拔。我忽然明白：为什么我们遇到一点不好的困难就退缩，让它一步步增长到令人恐惧呢?你看这盆花，它虽然经历了风雨却依旧顽强，我们难道不应该向它学习吗?
现在我已六年级了，随着学习压力的增大，我的成绩得不到提高，十分着急，那天我又来到了阳台上，发现了那盆因枯萎而被我放在角落的花，它竟然奇迹般地长出了花苞，它又一次的让我感到了生命的顽强，遇到困难不放弃的精神，我灵机一动，把，把这盆阳台上的花写进了我思索半天的作文里。
这盆花不仅见证了我的成长，还告诉了我一个道理：勇敢的挺过困难你就会遇见更强大的自己!
高中说明文15作为一个新时代的小孩，我对邮票感到十分陌生。因为现在不写信了，人们可以通过电话、电子邮件、微信、手机短信等通讯方式来互相传递信息，所以邮票也慢慢淡出了人们的视野。但是通过学习让我对邮票产生了浓厚的兴趣。
在一堂作文课上，老师让我们写关于邮票的作文。我根本就没有见过邮票，这该怎么写呢?正当我冥思苦想时，老师在教室的大屏幕上展现了各种各样的邮票：有地球的，有精卫填海，有昭君出塞，有中华人民共和国成立的纪念邮票，还有北京奥运会的福娃“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”、“妮妮”的邮票……一张张邮票，色彩斑斓，既精美又生动。老师耐心的给我们讲了很多关于邮票的知识，原来邮票有这么多的知识需要我们去学习。
在这些邮票里面，我最喜欢就是那套福娃邮票了。
图中的福娃“贝贝”为蓝色，他温柔纯洁，是水上运动的高手，高举着双手好像在欢迎人们，他传递的福福是繁荣;福娃“晶晶”为黑色，它是一只憨态可掬的大熊猫，无论走到哪里都会给人们带来欢乐，两只手抱拳好像在庆祝什么，它来自广袤的森林，象征着人与自然和谐共存;福娃“欢欢”为红色，像一团火焰在燃烧，象征着奥运圣火，它是运动激情的化身;福娃“迎迎”为绿色，是一只来自草原的机敏灵活的藏羚羊，它身手敏捷是田径好手，将健康的美好祝福传向世界;福娃“妮妮”为橘色，它是一只来自天空展翅飞翔的燕子，把春天和美好的祝福带给人们。
五个福娃五个造型五种颜色，像奥运五环一样，作为北京奥运会的吉祥物，为世界人民展示中国体育的强大和放射的耀眼的光彩，同时也以他们的名字“北京欢迎您”来迎接来自世界各国的奥运健儿的到来。
这套吉祥物“福娃”邮票是为了纪念北京2008年的夏季奥运会而发行的，每枚邮票的面值为80分。2008年的北京奥运会是首次在中国举办的奥运会。有着非常珍贵的纪念意义，所以这套福娃邮票是一套非常有意义的邮票，拥有着珍贵的收藏价值。
通过对邮票的了解，我开始喜欢上了邮票，因为它可以丰富知识，拓展视野，我也好想拥有一套这样的邮票呀!
